Nicht erst mit den Pisa-Studien wissen wir, dass es in Deutschland nicht allzu rosig mit der Bildung bestellt ist. Ich kenne es bereits aus den 70-er und 80-er Jahren des letzten Jahrhunderts, als man die Bildungssysteme in den skandinavischen L\u00e4ndern pries und auf Fehlentwicklungen bei uns aufmerksam machte. In den vielen Jahren hat sich nicht viel getan. Und durch die ‚angespannte Haushaltslage‘, wie es die Politiker nennen, ist trotz des Denkzettels aus Pisa Besserung nicht in Sicht.<\/p>\n
Apropos Haushaltslage: H\u00f6chste deutsche Gerichtbarkeit hat bekanntlich gr\u00fcnes Licht f\u00fcr die Erhebung von Studiengeb\u00fchren gegeben. Das werden sich die L\u00e4nder nicht zweimal sagen lassen und kr\u00e4ftig zuschlagen. 500 \u20ac pro Semester sind im Gespr\u00e4ch. Wenn denn die eingenommenen Gelder zur\u00fcck in die Bildung fl\u00f6ssen, w\u00e4re das noch okay. Aber wie so oft ist zu f\u00fcrchten, dass klaffende Haushaltsl\u00f6cher mit diesen Einnahmen gestopft werden und das mit dem perfiden Hinweis, man m\u00fcsste ansonsten weitere Mittel f\u00fcr die Bildung streichen.<\/p>\n
Bestimmte Kreise wollen eine Elite heranz\u00fcchten. Dank der Studiengeb\u00fchren k\u00e4me man diesem Ziel sehr nahe, da man so bestimmte Gesellschaftsschichten ausgrenzen k\u00f6nnte. Gut, sollen Eliteschulen entstehen – und sollen diese auch etwas kosten. Aber wir brauchen nicht allein die gro\u00dfen Denkfabriken. Die deutsche Wirtschaft ben\u00f6tigt geschultes Fachpersonal. Und ohne entsprechende Ausbildung, schulische und berufliche, wird das alles nichts werden.<\/p>\n
Es ist der Begriff von einer Gesellschaft der Hochgebildeten gefallen (Matthias Horx, Zukunftsforscher). Wenn das nicht elit\u00e4r hei\u00dfen soll, sondern den gesellschaftlichen Versuch beschreibt, die Talente jedes einzelnen aufzudecken und f\u00fcr uns alle nutzbar zu machen, dann w\u00e4re das ein w\u00fcnschenswertes Ziel. Und wo lassen sich solche ‚Ressourcen‘ besser erkennen, wenn nicht bereits im fr\u00fchen Alter eines Menschen. Die F\u00f6rderung individueller Begabungen kann aber nur mit einer fundierten Allgemeinbildung einhergehen. Nur wer ein breites Gesamtwissen besitzt, ist in der Lage komplexe Zusammenh\u00e4nge zu erkennen.<\/p>\n
Wir leben in einer Gesellschaft, die sich gewisse Regeln auferlegt hat, um ein geordnetes Zusammenleben zu gew\u00e4hrleisten. Eine der wichtigsten Grundlagen dabei ist, jedem einzelnen sein Auskommen zukommen zu lassen. Denn ist das nicht m\u00f6glich, so sind Konflikte vorprogrammiert. Jeder soll dabei je nach seinen F\u00e4higkeiten sein Auskommen selbst bestreiten. Die F\u00f6rderung dieser F\u00e4higkeiten ist im Wesentlichen institutionalisiert (Kindergarten, Schule, Berufsausbildung). Das hat sich bew\u00e4hrt. Je besser der Bildungsstand, umso besser die beruflichen Aussichten. Wenn das nicht mehr funktioniert, dann muss sich die Gesellschaft insgesamt fragen lassen, ob sie noch auf dem richtigen Weg ist.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Nicht erst mit den Pisa-Studien wissen wir, dass es in Deutschland nicht allzu rosig mit der Bildung bestellt ist. Ich kenne es bereits aus den 70-er und 80-er Jahren des letzten Jahrhunderts, als man die Bildungssysteme in den skandinavischen L\u00e4ndern pries und auf Fehlentwicklungen bei uns aufmerksam machte. In den vielen Jahren hat sich nicht … Bildungsnotstand in Deutschland?<\/span> weiterlesen